Sinopse

Este livro reúne reflexões e pesquisas de professores de diferentes universidades brasileiras, inserindo-se no contexto do projeto Tecnologias, Educação e Inovação: abordagens, metodologias e estratégias para a formação e desenvolvimento docente, que conta com recursos financeiros da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ), pelo Programa Jovem Cientista do Nosso Estado. A partir de diferentes olhares, esta obra visa fomentar debates críticos, análises empíricas e produção de conhecimento qualificado sobre os usos e os impactos das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) nos processos educativos contemporâneos, especialmente após as profundas mudanças advindas do cenário pandêmico de 2020-2022 e com o advento da inteligência artificial generativa.